今天，老师告诉我们在实验室上科学课，大家都高兴极了。又可以做实验了，我们都好开心。

       上课了我们才发现后面坐着很多老师。看到这么多老师听课，大家的情绪都有些紧张。我们老师先拿出很多器材，然后告诉我们，他可以让没有磁性的铁钉吸其他铁制的物品，我们都不信。接着只见老师把导线缠绕在铁钉上然后接通电源，这时老师说见证奇迹的时刻到了，我们看到缠绕导线的铁钉真的可以吸到铁制品。太神奇了。

       老师告诉我们上完这节课我们大家懂得了原理也可以做这样的实验。接下来老师让我们分组实验，大家你来我往的忙的不亦乐乎，笨手笨脚的我们经过几次失败，终于能够相互配合好了，我们小组成功的做好了这个实验。

       通过这节课，我也知道了什么是电磁铁，电磁铁的特性……。叮铃铃的下课铃声响了，听课的老师热烈的鼓起了掌。一节激动人心的科学课就这样结束了，我还沉浸在课堂的气氛中，久久不能忘怀。

        今天，老师告诉我们在实验室上科学课，大家都高兴极了。又可以做实验了，我们都好开心。

       上课了我们才发现后面坐着很多老师。看到这么多老师听课，大家的情绪都有些紧张。我们老师先拿出很多器材，然后告诉我们，他可以让没有磁性的铁钉吸其他铁制的物品，我们都不信。接着只见老师把导线缠绕在铁钉上然后接通电源，这时老师说见证奇迹的时刻到了，我们看到缠绕导线的铁钉真的可以吸到铁制品。太神奇了。

       老师告诉我们上完这节课我们大家懂得了原理也可以做这样的实验。接下来老师让我们分组实验，大家你来我往的忙的不亦乐乎，笨手笨脚的我们经过几次失败，终于能够相互配合好了，我们小组成功的做好了这个实验。

       通过这节课，我也知道了什么是电磁铁，电磁铁的特性……。叮铃铃的下课铃声响了，听课的老师热烈的鼓起了掌。一节激动人心的科学课就这样结束了，我还沉浸在课堂的气氛中，久久不能忘怀。