桥是经过放大的一条板凳—桥梁专家茅以升曾这样风趣地解释“桥”。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想。

         而我认为桥是我们从未成年到成年的一段过程，而这个过程正如彩虹桥。所以我们每个人拥有一座彩虹桥。

                        少壮不努力                                画面一                  四周的墙用写了名人名言的牌子点缀着；墙角挂着电视机，并且黑板已改装为电子白板，用计算机控制着；崭新的课桌和椅子整整齐齐的排列着；一组组暖气片安装在教室里……这就是现代学生的教室。上课了，是一位和蔼可亲的女老师在上历史课。课堂上，有些同学在思考问题，还有些同学在读书，而个别同学在制造“不良空气”—整个身体趴在课桌上，聚精会神的看着漫画书……而有些同学羡慕这些懒洋洋的同学。                                                      

                             画面二

       一台台电脑陈列在电脑桌上；每台电脑都连接了宽带网，因为便于同学们查资料；每台计算机由联想牌的液晶显示器和联想牌的主机组成……信息课上，老师正在讲如何打字。有些同学激动得不行了，一边打游戏，一边上网聊天，觉得自己了不起。而有些同学开始羡慕这些同学了。             

                         老大徒伤悲                               画面一

        最近村子里许多人家都买了小轿车。但不为乐观的是十位司机当中，只有两三位司机考了驾照，其余的都没有考上驾照。听他们说，他们已经报了好几次名，但因不识字被淘汰了。就在这几天，他们被一位自称可以帮他们买驾照的人给骗了，经济损失挺大的。他们虽然买了小汽车，但村子里的人并不羡慕他们。

         我们从未成年到成年的这座桥多么的重要呀！我们应该把自己的彩虹桥变得更漂亮更美丽。

         老大徒伤悲—多痛苦呀！  

        桥是经过放大的一条板凳。桥梁专家茅以升曾这样风趣地描述“桥”。正如我们从未成年到成年的一段过程，而这个过程正如跨越一段彩虹桥。

                            画面一                  

        教室四周的墙用写了名人名言的牌子点缀着；墙角挂着电视机，并且黑板已改装为电子白板，用计算机控制着；崭新的课桌和椅子整整齐齐的排列着；一组组暖气片安装在教室里……这就是我们的教室。上课了，一位和蔼可亲的女老师在上历史课。课堂上，有些同学在思考问题，还有些同学在读书，而个别同学在制造“不良空气”—整个身体趴在课桌上，聚精会神的看着漫画书……                          

                             画面二

       一台台电脑陈列在电脑桌上；每台电脑都连接了宽带网，因为为了让同学们便于查资料；每台计算机由联想牌的液晶显示器和联想牌的主机组成……信息课上，老师正在讲如何打字。有些同学激动得不行了，一边打游戏，一边上网聊天，觉得自己了不起……     

                         老大徒伤悲                               画面三

        最近村子里许多人家都买了小轿车。但不为乐观的是十位司机当中，只有两三位司机考了驾照，其余的都没有考上驾照。听他们说，他们已经报了好几次名，但因不识字被淘汰了。就在这几天，他们被一位自称可以帮他们买驾照的人给骗了，经济损失挺大的。他们虽然买了小汽车，但村子里的人并不羡慕他们。哎！如果他们年轻的时候，能够努力地学习，好好珍惜自己的大好年华又怎会有这样的后果呢？

         我们从未成年到成年的这座桥多么的重要呀！我们应该把自己的彩虹桥变得更漂亮更美丽。