难忘往昔的家访路

     二十五年前中师毕业的我，就被分配到坡陡沟深、偏僻落后的纯少数民族回族聚居地区的一所中学工作，这是一所九年一贯制的中学，老师和学生都不多，教师只有二十三位，学生最多时也超不过四百人。

     当时，这里的家长有很大一部分，思想观念落后，根本不重视学校教育。所以，每学期开学初的十多天，是我们老师最忙碌最辛苦最头疼的日子，但回想起来也是最值得回味很有价值极富诗意的日子。因为这时，起始年级的老师们便拿着适龄儿童花名册，有时顶着烈日跋山涉水，听泉水叮咚，跨溪流潺潺，赏山花漫坡，舞蝴蝶翩翩，沉浸着老师对大山深沉的爱恋；有时冒着绵绵秋雨翻山越岭，沿着羊肠小道逶迤蜿蜒，崇山峻岭连绵不断，绵延着老师对学生无言的缱绻；往往走东家，串西家，有时闻鸡声阵阵，听狗叫汪汪，挨家挨户轻磕农家大门，耐心细致地告诉家长们，你家的孩子已经到了上学的年龄，该送孩子上学了，必须尽快来学校报到学习。

      此时，其他年级的老师也不能坐山观虎，因为每学期开学时，每个班或多或少都会有学生不按时来报到，无可奈何，班主任老师只好趁热打铁，调整时间上完课，再利用课余时间，呼朋引伴，走村串户，耐心动员辍学的学生复学。有时春寒料峭，风尘仆仆，躬身上山到滴水滩村动员冶忠义，弯腰下涧赴石板滩村谈心沈开义，飞尘扬沙，苦不堪言，难阻老师一片情；有时寒风刺骨，白雪皑皑，冰雪路滑，难忘小沟的马叔宝同学；狂风呼啸，大雨倾盆，牵挂杂户的学生丁志明，光阴荏苒，岁月蹉跎，难磨园丁育人心；老师们常常气喘吁吁爬上西坡村去找马成龙，往往汗流浃背攀登上丰积村再叫米福仓；有时伴晚霞漫天，我们匆匆踏上家访路，有时见炊烟袅袅，我们依依迈上返校路；还有时披星星，戴月亮，和家长端茶话桑麻，深一脚，浅一脚，风里来，雨里去，跟家长扯家短里长；和颜悦色走访农忙人家，语重心长说服回族阿爸，苦口婆心地劝说家长，一定要高瞻远瞩，规划长远，克服眼前重重困难，无论如何，即使砸锅卖铁也得送孩子继续上学。

     其中的酸甜苦辣真是一言难尽啊！最令人难堪的是，极少数家长胡搅蛮缠，强词夺理。不但不让孩子上学，还振振有词，强词夺理。有时还责难，质问，甚至谩骂老师！当然，大多数家长还是实话实说，有的家长唉声叹气，怨条件艰苦，致富太慢；有的家庭的确老弱病残，值得可怜；有的家长长吁短叹，有的家庭为子女太多所累；也有的家长面露难色，确实有供不起孩子上学费用的实际困难。对此，学校也根据真实的困难状况，有的给予适当减免一部分上学费用，有的还资助一部分上学费用，目的只有一个，就是要控辍保学，想方设法不让孩子又成为未来新的文盲。因为当时的口号是："再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子；人民教育人民办，办好教育为人民！"啊！但每学期动员复学的结果是：有一大部分学生，确实因为老师几次三番上门动员，又重新复学了；但是，总有那么一小部分适龄孩子，还是以多种原因彻底的辍学了！可是还有一个更让人无法接受但必须要接受的现实是：从初一年级开始，班里就没有女生了！为什么？当时的观念和当地的风俗是也！