课铃响了，同学们有序的走进了教室，教室里慢慢地安静了下来。因为这节是语文课，老师是个严厉的角色，我们都有点胆怯。

        老师来了，我们就开始上课了。老师问了我们一个与上课无关的问题，他说：上课我们应不应该随便说话或吃东西？我们异口同声的说：不应该！老师又说：听数学老师反映，我们班有个别同学上课乱说话，有的还上课吃东西，这是怎么回事啊?我们都哑口无声了。语文老师又说：希望大家不要阳奉阴违，在任何一个老师的课堂上都能保持必要的纪律，下不为例，我不希望下次听到类似的事！我们赶紧说：不会有下次了，老师放心吧！接下来老师就正式开始上课了，出乎意料的是老师并没有像往常样叫同学上黑板听写生字或默写古诗，这样我们反而有点不习惯。今天，语文老师给黑板上抄了一首歌曲。他说：我们这节就上节音乐课吧，我想知道大家在其他课课堂的表现如何！我们都很兴奋，高兴的大叫了起来！打马上又戛然而止，就像泄了气的皮球一样，这是语文老师啊！语文老师破天荒的说：大家不要太拘束，是音乐课吗！我们才怯懦的说说笑笑起来。没想到语文老师的嗓音还不错，教我们唱起了歌。 

        老师还指定了我们班的文娱委员，给大家清唱一遍。他想听听这节我们的掌握效果如何。我们都说好，争着要起来表演，比平时语文课上发言还要热烈。语文老师好像感悟到了什么，自言自语的说：哦！原来是这样！我们已管不了那么多了，都表现出了自己的童心。 

         一节特殊的语文课就这样结束了，但却留给了我们很多回忆。我们依依不舍的走出了教室。

        课铃响了，同学们有序的走进了教室，教室里慢慢地安静了下来。因为这节是语文课，老师是个严厉的角色，我们都有点胆怯。

        老师来了，我们就开始上课了。老师问了我们一个与上课无关的问题，他说：上课我们应不应该随便说话或吃东西？我们异口同声的说：不应该！老师又说：听数学老师反映，我们班有个别同学上课乱说话，有的还上课吃东西，这是怎么回事啊?我们都哑口无声了。语文老师又说：希望大家不要阳奉阴违，在任何一个老师的课堂上都能保持必要的纪律，下不为例，我不希望下次听到类似的事！我们赶紧说：不会有下次了，老师放心吧！接下来老师就正式开始上课了，出乎意料的是老师并没有像往常样叫同学上黑板听写生字或默写古诗，这样我们反而有点不习惯。今天，语文老师给黑板上抄了一首歌曲。他说：我们这节就上节音乐课吧，我想知道大家在其他课课堂的表现如何！我们都很兴奋，高兴的大叫了起来！打马上又戛然而止，就像泄了气的皮球一样，这是语文老师啊！语文老师破天荒的说：大家不要太拘束，是音乐课吗！我们才怯懦的说说笑笑起来。没想到语文老师的嗓音还不错，教我们唱起了歌。 

        老师还指定了我们班的文娱委员，给大家清唱一遍。他想听听这节我们的掌握效果如何。我们都说好，争着要起来表演，比平时语文课上发言还要热烈。语文老师好像感悟到了什么，自言自语的说：哦！原来是这样！我们已管不了那么多了，都表现出了自己的童心。 

         一节特殊的语文课就这样结束了，但却留给了我们很多回忆。我们依依不舍的走出了教室。