阅读教学中的德育教育 

榆中县第七中学                杨小虎 

     在语文课堂教学中，不仅要传授知识，而且时时要渗透德育教育，让学生感受到爱的沐浴。 

     在一节习题课上，当我讲到短文阅读《成功前的黑暗》时，眼前忽然一亮，文中讲到郎朗在成功前学弹钢琴的故事。他学习时并不是一个令老师喜欢的学生，但他勤奋好学，酷爱艺术，而他的父亲也相信他，支持他。除了做练习题外，我觉得这是一个很好的说教范例，我们面对的学生，缺少对学习的兴趣，对父爱的理解。由于学生几乎全部来自农村，基础差，底子薄，再加上家庭条件不好，有好多学生产生厌学心理。还由于有个别学生时时要受教师的“关心”，所以不但排斥知识，而且排斥老师。家长辛辛苦苦，把积攒的钱当作他们的生活费，生怕吃不好，每周尽量多给钱，可这些同学却不理解父母的苦处，不仅不用于学习，还上网做其它的事情，真是太不懂事了。我想到这儿,决定多花一点时间渗透德育教育,这不是一个活的典范吗?于是我说,同学们,今天的这个故事对于我们来说应该有很大的启迪和教育,当我们看到郎朗学习的情景时,还会想到哪些人在成名前也不喜欢?同学们几乎异口同声地说到：“牛顿、爱因斯坦、爱迪生……这些名人，在成名以前的学习阶段，也是不突出的人，和我们现在的大家差不多，而不同的是他们用自己的勤奋，坚毅战胜了一切困难，最终他们成功了，而我们同学们呢？这样想了吗？做了吗？有些同学认为老师对自己有偏见，我认为文中的父亲的一句话说得很好“老师不喜欢你并不重要，主要的是你要听从老师去做……”同学们应该知道，我们是学知识的，而不是找：“亲人”的，要学会适应老师，而不是老师去适应学生。 

    次外，我认为文中有一句话特别令人感动，父亲是这样说的“把           ”他道出了所有父母对子女的期望，你们的父母难道不是这样吗？同学们，你们感受到了吗？当你们读这一句话的时候内心震撼了吗？如果你们没有流泪的话就说明你没有感受到这种爱。想想自己的父母吧！想想自己的做为吧！对得起父母还是对得起自己？难道你们还不觉醒吗？此时，教室里一片寂静，当我说到这儿时，同学们的眼中闪烁着泪花，都低下了头。过了一会儿，我又说，今天的这一篇文章，给我们的同学们有很大的启示，我相信大家在以后的学习生活中会知道如何去做，而且会做得更好。当学生抬起头时，我看到几乎全部学生的眼睛是红润的。