他,今年十三岁了,但是极不相称的身体看上去只有七、八岁，瘦弱，矮小，好像缺少营养。在课堂中总是像一个频临垂危的病人，，那么无神和脆弱；课堂外，又犹如一只脱笼的野兔，灵动调皮。他就是今年初一刚来的蔡兵图（化名）。 

他平时很少与同学交流，我行我素。课堂上几乎不与老师交流，即使老师想与他交流，也只是自讨无趣。可是在课后他又像是打开了话匣子，老师一问起他知道的事，他的双眼顿时生光，喋喋不休地讲起来。是什么原因造就了这样奇异的性格？他天生就是这样吗？带着这个问题我进行了家访，他的爷爷为我揭开了谜团。 

他，自幼长得水灵，聪慧，上小学时学习一直很好（贴在他墙壁上的奖状足可以说明一切），可是就在他上四年级的时候，因父母亲在新疆打工，把他带去新疆读书。由于地区的差别，语言的隔膜，他不习惯那边的生活。同时，在他转学随父母读书的过程中，父母经常发生矛盾，语言的冲突，肢体的撞击，不时地打击着一个幼小的心灵。此时的他，好象不再是幼稚的孩童，显得老练成熟，他不愿意留在父母的身边，对父母大声地说：“我要回去，和爷爷一起住。我要在家乡读书，在这儿你们只知道吵架。”在他反复地闹腾下，父母不得不将他又带回家乡，此时应该上五年级，可回来后由于就学有点困难，最终把他安排在了六年级。有了这么一段经历，他的学习成绩直线下降。没过几个月，他父母闹得更厉害了，母亲跟着别的人走了，最终父母选择了离婚，这天正是正月初十。对于农村的人来说，正月正是家家喜庆，欢度春节的日子，而他家，却充满了阴霾。离婚那天，他大声地叱责着父亲：你们为什么不早点离婚，现在我已经什么都懂了，你们为什么才离？……就这样，他连哭带打闹腾着。那天晚上，他独自一人出走了，去了离家120公里的省城去找他母亲。也不知他是怎样到省城的，在茫茫的城市中，他不知所措地走来走去，直到夜里十一点时，被执勤的巡警发现，最后联系了家人，把他带回了家。从此，他就象变了一个人似的，浓郁，不和人说话，学习也不上心。每当爷爷好心劝他时，他只是自言自语地说：“原来的我并不是这样，学习也不是这样。” 

是什么原因造就了这样一个幼小而成熟的孩子呢？通过这个故事不难发现，罪魁祸首就是父母的离异，让孩子失去了爱，没有了温馨的家，在心理上受到了极大的打击。父母离婚后，他和爷爷生活在一起，而父亲又还愿意回家来看望他们，他说：要钱要什么我给你，其它的就看你的了。一个多么不负责任的父亲呀，他就是孩子心灵受伤的罪手。这样，使他在学校中，每当看到别的孩子在家长的护送下上学时，心里更加孤独，更增加了仇恨父母的心理。因爱生恨，由恨堕落，这就是发生在这个孩子身上的悲剧。