第一次听说"千乡万才"这个项目，是在区教育局对我校的一次安全常规检查之后，负责该项目的师主任大致向我们介绍了"千乡万才"，当时只记得"千乡万才"是一个对学校，尤其是对家庭困难学生有很大帮助的项目，但是对具体情况实在是不甚了解。之后通过网上搜索和向我区洞子中学的管理员朱永章老师询问，才逐渐了解了"千乡万才"。在师主任的指导下，我们提交了申请报告，并顺利通过了审核，真正成为了"千乡万才"的会员学校之一。 

万事开头难。虽然成为了会员学校，登陆跨网通收到了张英华老师为我校分配的10个账号，但是具体该如何去做，还是无处下手，直到6月12日参加了新会员学校导入培训后，才明白自己需要做些什么，此时，我校的"千乡万才工作"才算是正式开始，到今天不过短短的三个月时间，期间还有一个半月的暑假，现在我们有幸参加年会，需按要求写出工作总结，我觉得我们的工作还谈不上总结，权当一次工作小结，回顾我们已完成的有关工作。 

    一、具体工作 

    1.日常管理 

    为了能及时了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，我们能每天登陆网站查收邮件，与会员学校管理网的管理员老师及时沟通，积极组织有关活动，提交各种资料，为项目的正常开展提供了保障。 

    2.寻找西部故事主人 

西部故事旨在帮助家庭有困难的孩子，本着这一原则，我们通过班主任对学校的贫困学生逐一进行了了解，由于有写故事的要求，最后确定了三、四、五年级8个班级的10名学生参与西部故事的项目，由于我们开展工作时已到6月中旬，离本学期的考核只有1个月的时间，时间紧任务重，因此学校领导专门为此事召开了班主任会议，安排班主任老师全力配合管理员完成本学期的工作。正是有了领导的支持和老师们的配合帮助，注册西部故事学生账号、提交申请助学金活动表格与辅导学生写故事同时展开，帮助贫困学生完成了网上注册、上传照片、申请银行账号、上传家庭成员信息、提交审核等工作。 

    3.西部故事启程 

     西部故事项目要求每个申请救助的学生必须在每学期至少完成5篇4段文字和4张图片的故事，并通过审核上传到网站。对于小学生来说，却是难度很大，于是班主任和管理员齐心协力，加班帮助学生修改文章、输入文字、处理图片、上传提交，最后10名学生全部按要求完成了5篇西部故事，组织救助金申请学生撰写上传西部故事活动顺利完成。 

    在完成学生西部故事的同时，我也利用课余时间积极走访这些学生的家庭，在进一步了解了学生在学习生活中的困难之后，与他们的家人进行沟通，鼓励他们不要放弃对孩子的教育，积极配合学校的工作，共同教育好孩子。   

	4.初建学校网站 

    在了解CISS网站，看了其他会员学校创建的学校网站后，我们提出了学校开通网站的申请，完成了学校资料，及发布了一些学校动态。但是这一工作由于时间仓促，网站未能全面建好。 

    二、不足之处 

	1.由于我校的工作刚刚开始，学生和老师们仍然不够了解这一项目，今后要加大对项目的宣传，让师生家长更多地了解"千乡万才"。 

	2.学生照片的收集不够或达不到上传的标准，今后要对学生写故事做更加具体的要求，对学生借用学校相机做好计划，让每个学生都能学会熟练使用相机拍照，上传符合条件的相片和故事。 

	3.网站的建设较简单，还没有完成所有版块资料的上传更新。 

    三、本年度工作计划 

1.继续关注千乡万才会员学校管理网，及时了解活动信息，积极组织师生多参加各种活动，拓展学生的知识视野。 

2.详细做好贫困补助金学生申请需要的各种材料，并组织受助学生写好回执单与感谢信，教育学生学会感恩。 

3.积极鼓励学生克服困难，撰写西部故事，在获得帮助的同时提高自己的写作能力和电脑操作能力，争取让学生独立上传故事。 

4.完善学校网站，及时发布学校工作活动信息，让更多的人了解我们的学校。 

四、对千乡万才的建议 

1.建议更多地关注留守儿童，组织针对留守儿童的活动。 

2.建议能让更多低年级的孩子参加，对低年级学生降低写故事的标准，在他们幼小的心灵中播种下善良、感恩的种子。