千乡万才项目在我校实施情况的总结 

     我校是2012年5月加入"千乡万才"项目，自加入以来，经过四个多月的运作，现在渐渐进入正规，各项工作都在有条不紊地开展着。回顾几个月的管理工作，有成功时的喜悦、也有失败时的忧愁；有高兴时的欢歌笑语、也有痛苦时的各种煎熬。 

    一、取得的成绩： 

    1、参加"千乡万才"项目的十位学生的写作水平有明显提高。由于我们是职业学校，大家知道学生的写作水平和综合素质都非常不近如人意，记得刚开始写作时，部分学生写的故事你不知道他说的什么，前言不答后语，而且错字、别字满篇，让你哭笑不得。看到这种情况，我立即组织相关班主任、语文老师进行商讨，对这十名学生及其它喜欢写作的学生成立了写作兴趣小组，让语文老师对他们进行故事写作辅导，经过一段时间的辅导，学生写作水平有明显提高。柴宗艳同学的"薰衣草的迷醉"一文荣获我校短故事竞赛一等奖。 

    2、学生计算机操作水平有显著提高。因为有部分学生是幼师专业的学生，刚开始的打字速度很慢，一分钟能只有6---10个字，对文本的操作也不是很好，学生不会复制、剪切、删除等基本操作，更谈不上排版和其它操作。针对上述存在的问题，马上对相关学生进行一周的计算机基础培训，从那以后学生计算机操作水平明显有所提高。 

    二、存在的问题： 

    1、抄袭现象有待进一步解决。人是有惰性的动物，咱们的学生也不例外。在每次上交的故事中都会有那么几位同学的作品存在抄袭现象，针对上述问题，我和班主任对学生加强思想教育，端正学习态度，学习目标的教育，虽取得了一定的效果，但个别学生还是心存侥幸，所以在今后的教育过程中针对抄袭现象有待进一步解决。 

    2、学生掌握知识及综合素质偏低。职业学校学生来源基本上都是考不上高中、中途缀学或被学校开除等的学生，故学生普遍掌握知识及综合素质偏低，学习的积极性不高或者说没有。如前面提到的错别字等，这给学生写故事都带来了一定的困难，同时写出故事的质量也没有一般中学的质量高，所以今后在这方面都应加强。 

    3、正常教学与管理"千乡万才"项目的矛盾。职业学校是专业性很强的学校，许多职业学校管理本项目的均为计算机专业课老师，本人也不例外。课时量大，工作忙，这对于本项目的开展或多或少有一些影响。比如，每次对学生上交的故事都要一个个过目，对学生需要的照片也要帮助拍摄等，这极大地占用工作时间，所以处理好教学与管理的矛盾是很重要的。 

     三、建议： 

     1、建立以市为单位的"千乡万才"QQ群，有利于本地区会员学校之间的交流学习，工作经验交流分享等； 

     2、对资助期间表现不好、不服从管理或恶劣的学生，管理员和指导老师应建议区域负责人取消其资助资格。 

     总之，经过几个月的管理，本人感受颇深，为使"千乡万才"项目在我校开花结果，蒸蒸日上，这就需要我们认真工作，加倍努力，争取把它办成一个阳光项目。