2012年4月，我校按照上级教育部门要求，开展“走进家庭，携手育人”教师大家访活动。大家访活动重点关注五类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是残疾学生家庭。千乡万才计划资助的学生赵一美正好属于重点关注对象。 

       2012年5月4日，我校开展了一次集中上门家访活动，主要是对重点关注对象进行家访。我随同赵一美的班主任和任课教师一起去赵一美家进行家访。赵一美的爷爷奶奶接待了我们，赵一美忙着帮爷爷奶奶给我们搬凳子，倒水。经过一番寒暄之后，我们便进入了正题。赵一美的奶奶给我们介绍了家庭情况。赵一美原先的家庭是美满的，可是两年前的一场变故给这个家庭带来了巨大的伤害，使这个家庭陷入了不幸。两年前的春节，赵一美的父亲开着自家新买的三轮车去县城走亲戚，村子里的人为图方便也搭乘了这辆车，车子在下坡时，由于超载，失去控制，导致翻车，赵一美的父亲不幸遇难，同车的人也有多人受伤。人去世了，受伤的人也跟着要医疗费，她的母亲受到这么大的打击后，精神也出现了一些问题，这个家庭顿时陷入了困境。她的妈妈为了躲避上门要债的人和挣钱养家出门打工，家里由她的爷爷奶奶照管。

       赵一美的爷爷介绍了赵一美在家里的生活和学习情况。赵一美在家里很听话，能自觉帮助爷爷奶奶干家务活，学习也很自觉，不需要大人督促，大人很省心。但是毕竟是孩子，失去了父亲，母亲又长期不在身边，得不到父母的关爱，孩子有时候显得很孤独，有些自闭，与周围的人交流很少，大多数时间是一个人呆着。爷爷奶奶也很担心，怕她闷出病来。

       最后，我们告诉她的爷爷奶奶，学校一定会帮助赵一美，给赵一美已经办理了贫困住宿生生活补助，加上国家的营养餐计划补助，她在学校的生活应该不成问题。这学期又得到了西部故事平台的资助，社会和学校的帮助一定会帮助她家走出困境。同时我们会经常关注她的精神状态，和同学们一起多关爱她，让她融入班级和社会的大家庭中，摆脱孤独。同时我们也勉励赵一美要充满信心，好好学习，在家多帮助爷爷奶奶，多和伙伴交流，尽快走出孤独自闭的困境。