结合着我校的“让读书、写规范字成为习惯”活动，在学校团支部的领导下，学校开展了校园“橱窗才艺展示”活动。
        在宿舍楼前，有一排橱窗栏，学校团支部把橱窗分给了各个班级，要求在一个星期之内，把橱窗布置好。
        

       我们准备了手抄报、艺术字、各种花边，在老师的指导下，设计了各具特色的橱窗版面，这天的下午，我们就开始布置，参与的人很多，各尽所能，有的同学擦橱窗玻璃，有的同学给手抄板抹胶水，有的同学给老师当助手，有的同学亲自体验。

        穿绿衣服的是我们的数学老师，她看我们手艺不熟练，就亲自上阵，为我班的橱窗张贴手抄板，这种师生同时参与竞技的活动在素质教育实施以前是没有的，这是我校开展素质教育的一个缩影。

       经过近两个小时的布置，各个橱窗布置疑心，各班特色各有千秋，洋溢着丰富的校园文化气息，最引人瞩目的是这块“让生命流光溢彩”橱窗，色泽鲜艳，内容人性化，体现一种人文关怀。

           结合着我校的“让读书、写规范字成为习惯”活动，在学校团支部的领导下，学校开展了校园“橱窗才艺展示”活动。
        在宿舍楼前，有一排橱窗栏，学校团支部把橱窗分给了各个班级，要求在一个星期之内，把橱窗布置好。
        

       我们准备了手抄报、艺术字、各种花边，在老师的指导下，设计了各具特色的橱窗版面，这天的下午，我们就开始布置，参与的人很多，各尽所能，有的同学擦橱窗玻璃，有的同学给手抄板抹胶水，有的同学给老师当助手，有的同学亲自体验。

        穿绿衣服的是我们的数学老师，她看我们手艺不熟练，就亲自上阵，为我班的橱窗张贴手抄板，这种师生同时参与竞技的活动在素质教育实施以前是没有的，这是我校开展素质教育的一个缩影。

       经过近两个小时的布置，各个橱窗布置疑心，各班特色各有千秋，洋溢着丰富的校园文化气息，最引人瞩目的是这块“让生命流光溢彩”橱窗，色泽鲜艳，内容人性化，体现一种人文关怀。