今秋刚开学，我忙忙碌碌地接待家长，统计学生。可是从四一班的报名册中竟然看不到王伟、王朋的名字。我急急忙忙询问知情学生。大家告诉我“听说他两兄弟不读书了”。全班前十名的学生不读书？什么原因？我百思不得其解。于是便马上翻开了上学期三年级的报名册。按家长联系电话拨打孩子的爷爷王国华老师的电话。真令人失望。回音是“对不起，您拨打的电话已停机”。

为了弄明白事情的真相，午饭后我把要办的事情交给了科任老师。便从中心校乘车到尹家乡新桥河，再无车可乘了。只有徒步向他们家的居住地——大包梁攀登。

时值金秋，一路上我无心欣赏山梁上一块块稻田中的金色稻穗，脑海中总是浮现出一个头发全白，弓腰驼背，活像一个阿拉伯数字的“7”的老人形象。王国华老师当年跟我一样，也是一个教书多年，领过月薪24元的民办教师。听说他以前还当过兵。但由于自己的学历不高，被当时有关部门不明不白地解聘了。我们都为他的事鸣不平，他为什么不向上级申诉？

我怀着忐忑不安的心情来到了王国华老师的家。只见几间低矮的土墙房大门口的木圈椅上，蜷坐着一个瘦小的老人。身旁斜依着一根拐杖。我上前喊了两声，他用力地抬起身子张望，却认不出我是谁。他家的狗叫声引出了王伟、王明两个孩子，紧跟着一位身体单薄、苍老的大婆。

听到了孩子们喊我，王老师喜出望外，干瘪的嘴唇一个劲儿地说：“啊，是老师来了，快请坐，快请坐。我说叫你两个娃儿莫停学，你们偏不听……我这病，一时还死不了……”！我紧握着王老师满是老茧的手，说不出话来。泪水早已模糊了我的双眼。

“他爷爷生了重病，两个孩子……说什么也不上学，要在家……要在家服侍爷爷。”老太婆望着两个孩子，断断续续地说。

我试探着问：“王老师，你儿子和儿媳在哪儿打工”？

“哎，别提了，儿媳嫌我们家里穷，条件差，已离家出走五年了。”他摸了一把眼泪接着说：“儿子四处寻找，用了很多钱，现在还得了精神病。这些年为了治病，借了许多债，这几天又不知跑到哪儿去了。”

“都怪我无能，不能照顾好他们。老师，您看孩子穿戴像什么样子？”浑浊的老泪再次溢满那张满是皱纹的脸。

“爷爷，不要说了。等您病好了，我们再到校只要刻苦学习，不会落后的。”王伟流着泪安慰老人。

“爷爷，婆婆，您们不要伤心，等我们长大了，我们会挣钱赡养您们的。”王朋声泪倶下。

“王老师，不要过于悲伤，还是想办法让孩子们到校读书吧！我能做到的就是向上级反映情况，给两个孩子争取住校生生活补助费。”我深表同情地说。
“谢谢老师，谢谢政府，其实这些年民政也没有忘记我们，每年都给我家发救济款，但还是解决不了大问题，主要是经济来源靠亲友资助啊。”