今年升入了八年级。老师没变，但历史老师讲课的方式全变了，这一学期，开学大约两三个星期后，历史老师去其他学校听课，回来后他对我们说，其他学校的老师上课方式挺新奇的，而且效果也挺好。我们也要试着上几节课，看看效果如何。记得那节上历史课，同学们分成了四个大组，把桌子并在一起，然后就看一遍书，记一些常识，紧接着历史老师随便叫一些同学到黑板上听写，以此来巩固我们的基础知识。下面就是每一节历史课最精彩的部分。老师叫同学们不随便参照历史书，给我们足够的时间让各个小组的小组长组织起来共同探讨每一道材料题。同学们对这个新颖的教学方式很感兴趣，组员每一个人都积极发言、发表自己的意见。老师把课堂交给了我们，他只在旁边对于同学们不懂得难题进行点拨辅导一下。等各个小组都探讨完了，所有答案都统一后，就叫小组长选派代表把自己组所讨论的结果向所有同学进行讲解。并把解题过程一步步都介绍的详详细细，每一节课选派不同的代表，让每一个人都有发言的机会。每一节历史课都格外有趣，同学们学习的热情也顿时高涨了！

               我不知道别人怎样看待上历史课，但对于我来说那以往的历史课给我的整体感觉只有三步，那就是一背、二写、三听。背常识、写习题、听老师滔滔不绝的去讲。等所有程序进行完，一节课也就上完了。每一节课都是如此，每一次都是“台上滔滔不绝，台下失去知觉”……

                我感觉到了我在进步，我感觉到了上课的乐趣，我感觉到我对历史的基础知识掌握的越来越好了。每一道题都是自己思考、探讨出来的，而不是直接灌输进大脑里的。只有自己真正理解了，掌握了，那知识才会深深地印在脑子里。我认为只要每堂课都用心去上，用心去思考我们就能有意外的收获！

             真的感谢历史老师的新方法，让我不仅锻炼了思维，也锻炼了我的自学能力、表达能力以及我的胆量。我会继续努力，一直以这样的劲头，上好每一堂课，学好每一门知识。让这样有趣的课堂融入到每一门学科当中，让我们的学习热情更加高涨，学的更优秀、更出彩！

                不一样的历史课

        我不知道别人怎样看待上历史课，但对于我来说那以往的历史课给我的整体感觉只有三步，那就是一背、二写、三听。背常识、写习题、听老师滔滔不绝的去讲。等所有程序进行完，一节课也就上完了。每一节课都是如此，每一次都是“台上滔滔不绝，台下失去知觉”……

         今年升入了八年级。老师没变，但历史老师讲课的方式全变了，这一学期，开学大约两三个星期后，历史老师去其他学校听课，回来后他对我们说，其他学校的老师上课方式挺新奇的，而且效果也挺好。我们也要试着上几节课，看看效果如何。记得那节上历史课，同学们分成了四个大组，把桌子并在一起，然后就看一遍书，记一些常识，紧接着历史老师随便叫一些同学到黑板上听写，以此来巩固我们的基础知识。下面就是每一节历史课最精彩的部分。老师叫同学们不随便参照历史书，给我们足够的时间让各个小组的小组长组织起来共同探讨每一道材料题。同学们对这个新颖的教学方式很感兴趣，组中的每一个人都积极发言、发表自己的意见。老师把课堂交给了我们，他只在旁边对于同学们不懂得难题进行点拨辅导一下。等各个小组都探讨完了，所有答案都统一后，就叫小组长选派代表把自己组所讨论的结果向所有同学进行讲解。并把解题过程一步步都介绍的详详细细，每一节课选派不同的代表，让每一个人都有发言的机会。每一节历史课都格外有趣，同学们学习的热情也顿时高涨了！

                我感觉到了我在进步，我感觉到了上课的乐趣，我感觉到我对历史的基础知识掌握的越来越好了。每一道题都是自己思考、探讨出来的，而不是直接灌输进大脑里的。只有自己真正理解了，掌握了，那知识才会深深地印在脑子里。我认为只要每堂课都用心去上，用心去思考我们就能有意外的收获！

                真的感谢历史老师的新方法，让我不仅锻炼了思维，也锻炼了我的自学能力、表达能力以及我的胆量。我会继续努力，一直以这样的劲头，上好每一堂课，学好每一门知识。让这样有趣的课堂融入到每一门学科当中，让我们的学习热情更加高涨，学得更优秀、更出彩！