各地有各地的方言，现在全国通用普通话。所以，我们应在生活中讲普通话。 

         不会讲普通话，还坚持讲普通话惹出的事情，在我的记忆中是很深的。在上小学四年级的时候，我们的数学老师跟我住一个村，他经常讲方言。                     

       在上课时，他不讲方言，讲青普话，我觉得很别扭。有的同学在傻笑；有的同学用标准的普通话回答问题，企图让老师用普通话讲课；有的同学不耐烦了……老师并不紧张，也不责怪同学们，他自己却在偷笑。那一节课我们一无所获。他这样向我们讲了一个学期的课。 到了第二个学期，他用方言向我们讲课，同学们听课时很认真，不再像以前那样了。过了一段时间，我们班的数学成绩提高了。

      到了第二个学期，他用方言向我们讲课，同学们听课时很认真，不再像以前那样了。过了一段时间，我们班的数学成绩提高了。 讲方言的老师挽救了我们班的数学成绩，在生活中我们应该讲对方能听懂的语言才对呀！                                                        

          各地有各地的方言，现在全国通用普通话。所以，我们应在生活中讲普通话才对。 

         不会讲普通话，还坚持讲普通话惹出的事情，在我的记忆中是很多野很深的。我在上小学四年级的时候，我们的数学老师跟我住一个村，他经常讲方言。                     

      上课时，他不讲方言，讲青普话，因为不会讲普通话，我觉得很别扭。有的同学在笑话。有的同学用标准的普通话回答问题，目的是督促老师用普通话讲课。有的同学不耐烦了……老师并不紧张，也不责怪同学们，他自己却在偷笑。 到了第二个学期，他用方言向我们讲课，同学们听课时很认真，不再像以前那样了。过了一段时间，我们班的数学成绩提高了。

      到了第二个学期，他用方言向我们讲课，同学们听课很认真，不再像以前那样了。过了一段时间，我们班的数学成绩提高了。我们地处太偏远了，学生老师连起码的标准普通话都不会讲。直接用普通话好听，或直接用方言讲也好听，但普通话加方言就难听了。