我们这个班最大的特点就是一个“散”。我不禁发出感叹：“唉！我们这个班什么时候能变的规矩一点呀？”

       这是一节语文课，老师正在和我们一起做题，忽然，一个怪异的声音，从第一组传到第四组。第四组的几个同学，立即对此作出反应，有点伸头、有的侧目，一起朝那个声音望去。不料，这一幕被老师看见，“站起来！”老师大喝一声，这时教室里鸦雀无声了，接着，老师问道：“是谁发出的声音”，此话一出，先是议论纷纷，继而恢复平静，局面就就这样僵持着。

        这样的闹剧一部部在我们班频繁的演出。这学期来，由于办理的纪律散漫，不知被老师批评了多少次，可还是依旧改不了。班主任为了我们班的纪律大伤脑筋，班会、团员开会、班干部开会都少不了这件事。教室里依然是个乱。

        还有一年我们就要毕业了，同学们依然自己放纵，如果我们班每个人都自由散漫，没有纪律性，又怎么面对人生呢？快醒醒吧！脱缰的野马，最终会坠下悬崖。歌德说过：“谁要游戏人生，他将一事无成”。同学们让我们振作起来，好好努力。给自己人生打下一个好的基础。

        我们这个班最大的特点就是一个“散”。我不禁发出感叹：“唉！我们这个班什么时候能变的规矩一点呀？”

       这是一节语文课，老师正在和我们一起做题，忽然，一个怪异的声音，从第一组传到第四组。第四组的几个同学，立即对此作出反应，有点伸头、有的侧目，一起朝那个声音望去。不料，这一幕被老师看见，“站起来！”老师大喝一声，这时教室里鸦雀无声了，接着，老师问道：“是谁发出的声音”，此话一出，先是议论纷纷，继而恢复平静，局面就就这样僵持着。

        这样的闹剧一部部在我们班频繁的演出。这学期来，由于办理的纪律散漫，不知被老师批评了多少次，可还是依旧改不了。班主任为了我们班的纪律大伤脑筋，班会、团员开会、班干部开会都少不了这件事。教室里依然是个乱。

        还有一年我们就要毕业了，同学们依然自己放纵，如果我们班每个人都自由散漫，没有纪律性，又怎么面对人生呢？快醒醒吧！脱缰的野马，最终会坠下悬崖。歌德说过：“谁要游戏人生，他将一事无成”。同学们让我们振作起来，好好努力。给自己人生打下一个好的基础。