这些是原先的车棚。看起来不是那么整齐、规范。从表面看，它里面还可以放车，可是再进一步细看、与了解，它并不是可以使学生满足，学生的要求是车棚不漏雨水、车棚之中有，各年级的一个划分开来的车棚。

           看，这几位同学是多么的自豪，因为学校满足了，他们心灵之中地一个小要求。他们在中午时，再也不会跑去看自己的车子，是否被别人推走了，因为本年级的学生不会推，他们已分清了本年级的车棚。而其他各年级的也不会推，因为本年级的同学会随时看见。

        看，这就是我们学校的新的车棚。支柱都是用长约一间房子地高度，宽约5厘米。顶棚上是波浪形的塑料瓦，这种形状是为了便于顶棚上不积水。

        这些车子是摆放的如此整齐，充分体现出了，我校之文明新风。 其实，在学校要想让学生有一个“文明之旅”那就要让学生谈自己地心得，从而使学生走向文明之的道路。

        这些是原先的车棚。看起来不是那么整齐、规范。从表面看，它里面还可以放车，可是再进一步细看、与了解，它并不是可以使学生满足，学生的要求是车棚不漏雨水、车棚之中有，各年级的一个划分开来的车棚。

           看，这几位同学是多么的自豪，因为学校满足了，他们心灵之中地一个小要求。他们在中午时，再也不会跑去看自己的车子，是否被别人推走了，因为本年级的学生不会推，他们已分清了本年级的车棚。而其他各年级的也不会推，因为本年级的同学会随时看见。

        看，这就是我们学校的新的车棚。支柱都是用长约一间房子地高度，宽约5厘米。顶棚上是波浪形的塑料瓦，这种形状是为了便于顶棚上不积水。

        这些车子是摆放的如此整齐，充分体现出了，我校之文明新风。 其实，在学校要想让学生有一个“文明之旅”那就要让学生谈自己地心得，从而使学生走向文明之的道路。