他是一个普通的人，也是农民的儿子。他身高约180厘米，总是面带微笑，一套整洁的衣服简直与他是形影不离，黄金搭档。大大的双眼显得炯炯有神，但也透露出严厉的光芒。同事，它还具有老师的品质，上课时精神抖擞，仪表堂堂。俗话说“人中吕布，马中赤兔”，而我却说，他是“师中之师”，怎么样？富有个性吧！这就是我们的数学老师—马世江。

         首次上马老师的课是在补课期间，说起这堂课，还真没什么新鲜的。先是一番流水账似的解题过程，然后是一段老掉牙的做人篇，最后又是一段谈学习的小论文。不过如此吗！为什么上一级学生说讲的很好呢?我渴慕解决这个问题。后来经过多次听课，我了解到了，不是讲得好，而是方法好。从而我对马老师产生了敬意。

        他对工作方面也非常负责，一学期也很少回家，这学期又转来了几位新同学，马老师肩上的担子也重了许多，但他还是坚持不懈的坐在办公桌前工作。一百多本作业本也不是个小数目，加上备课，一天就如一眨眼的功夫，日复一日，年复一年，真不知道这几年他是怎样熬过来的。他托起太阳迎着光明走去，真乃一个“模范教师”也。

        这只是他的一方面，他的另一方面是管理班级，他讲究的是“以武治班”，他生气时，同学们都非常害怕，当那冰冷的板子打在手上的那一刻起，我们认识到了问题的严重性。其实马老师也是关心我们的，他打我们是为了让我们以后少挨打，骂我们是为了让我们以后少挨骂。我们并不憎恨马老师，因为打也是一种关爱美。