在高二开学不久，班主任向我们宣布了一件事：学校下周开始将要开展一个活动，主题为“少年强则中国强”，每个班制作一个时长约30分钟的视频，下周日结束之后，提交参赛视频进行审核。只有一周时间。“一周时间？！要完成这么繁重的任务，谁摊上这个任务谁倒霉，唉！”我小声嘀咕到。

万万没想到，班主任第一个就点到了我，说：“你在那儿闭目养神，想必已经想好怎么去做了吧！将任务交给你的话，应该没有太大的问题。加油，老师看好你！”这一系列的话语竟让我无以回答，只好答应，去完成这一项艰巨的任务。幸好，还有我的几个要好的同学一起陪我，不然我一个人怎么完成呢？

第一天，我们几个根本是一头雾水，不知道从哪儿下手，只会在那儿干着急。好在我们团队成员齐心协力，共渡难关，大家一起动脑思考，一定可以完成老师布置的任务。我寻思了许久，脑海了里萌生了一个想法。于是我便将我的想法告诉了大家，经过我们的一番讨论之后，都觉得此法可行，于是我便给大家分配任务。

我负责设置视频页面结构，而其他几位同学负责有关于少年强则国家强有关的演讲视频、故事以及编写目录等一系列的繁忙的工作。我们首先去了学校的一个创新工作室。最开始的时候，真的是一头雾水，对着图纸和显示器无从下手，想着想着，灵光一现，我何不如用幻灯片制作软件；唉设计一个结构呢，每组设计一个版式，在将内容输入到其中，再对主题内容加以修饰，或许会有不同的效果。我将我的想法告诉了我的同学们，他们却对我说这样不行，但是我却认为这种方法应该会有不同的效果，所以我就竭尽全力的说服了他们。

经过了第一天的紧张准备，来到了第二天的紧张工作当中。打开电脑，我看了一下《我是演说家》许吉如的一篇演讲，题目是《国强则少年强》以及许吉如她在演讲时那种精妙的语言很好的阐述了何为少年强。于是我就结合她的演讲时周围的背景搭好了最基本的架构。虽然结构做好了，但是还是不够完善，没有动态效果的结构终不是那么好看。

带着烦恼来到了第二天，我一早起来就去请教了我一个对制作视频有点研究的同学，向他请教了一些之前让我头疼的问题。他帮我解决了一些问题，比如说：如何设置结构的动态效果啊，还有就是一些串联的东西该怎么排布等……虽然有一些问题他没能帮我解决掉，但是我还是非常感谢他。

走之前，他对我说了一句：“你可以大胆的想一些他们认为不切实际的想法，如果你觉得这是一个很好的方法，那么你就大胆的去做，记住敢于创新才会有让你意想不到的结果出现在你的眼前。”听完他说的话后，我回了创新工作室满怀信心的坐到了电脑面前。我将我之前的想法拿了出来进行创作，首先用一些软件对结构加以修饰，达到美观的效果，在对其结构的一些不完善的地方稍做修饰。当我将我的成果展现给我的同学时，他们都被我震惊到了，纷纷夸赞我。可是，不能高兴的太早了，第一步就已经这么困难了，可想而知，接下来的话就会困难重重了。

在接下来的五天当中，我们进行了二十多次的更新，以及对每个过程的严格审查，最后进行了打磨。中途，我们班主任来到了工作室。他对我们说：“既然你们在做这个工作，那么你们就应该明确开展这次活动的意义究竟是什么，要将‘少年强则中国强’的内涵表达出来，要注入你们的激情，不要让你们的努力成为一副冰冷的画面；要让它新起来，要创新，有新意，不要是一个老古董。”听完班主任的话后，我也明白了学校开展这次活动的民意义所在，那就是要让我们的作品展现出我们对于“少年强则国强”这六个字的真正理解，要与时俱进，有新意，扣紧时代主旋律。

经过了艰苦漫长的努力，我们终于完成了视频的制作。然后，我们也将视频作品提交给了学校。大概不到一礼拜，结果出来了，我们班得了第二名，屈居于艺术班；可是这个成绩已经让我们很满意了，欣喜若狂。在开班会的时候，班主任对我们进行了大力地表扬，并且对我们说：“你们认为这次的成功最大功臣是谁？”我的团队都把手指向了我。我却对大家说：“敢于创新，才是我们这次的成功所在。”

创新的力量就在于此，它能够带给你最想看到的结果，正因为敢于创新，所以才会造就出许多伟大的超凡的人物。这次的创作也让我明白了一个道理：只有敢于创新、大胆去实践的人，才会取得成功。