一头乌黑透亮的披肩长发，总是高高的扎在头顶，走路的时候，这条长长的马尾巴总是随着她轻盈的步伐左右来回甩动；她的皮肤有点黑，每当有人说她黑的时候，她总是反驳道：“我不是黑，而是健康的小麦色。”；她喜欢说话，总是叽叽喳喳说个不停，有趣的话语常常使人捧腹大笑。她就是我的朋友——丫丫。

她的成绩虽然不是很优秀，但是她也有许多值得我学习的地方。

    刚开学的时候，老师让我将堆放在教室一角的图书搬到楼上的图书室。看着那堆小山似的图书，我不禁倒吸了一口气。老师见状，对我说：“你一个人搬不了，你可以找人帮你搬啊！”我回头用求助的目光望了望大家，同学们见了，有的拿出作业本开始写写画画起来，有的把头扭到一边，有的干脆坐着发呆，几乎所有人都躲避着我求助的目光。这时候，丫丫从座位上站了起来，一边挽着袖子一边对老师说：“老师，我来帮她，我力气大。”我用感激的目光望着她。有了丫丫做表率，另外几个同学也站出来帮助我。最后，我们几个人合力将图书送回了图书室。这就是她——乐于助人的丫丫。

    体育课的时候，老师让大家绕操场跑五圈，大家一开始都非常认真，慢慢的就有几个“造反”的人涌现出来，不但不认真跑步反而在队列里打打闹闹，前面的说后面的踩到自己脚了，后面的又说前面的绊着自己了，推推嚷嚷中就听见“嘭！”的一声，倒霉的丫丫被打闹的同学重重的拌倒在地，我连忙跑过去扶起她，问她有没有事，丫丫摊开手，发现手蹭破了皮，还流了血。闯祸的同学内疚的低着头，丫丫看了看忐忑不安的同学说：“不碍事的，我身体倍儿棒，过几天就好了，回队伍里去吧。”“那怎么行，都流血了会感染的！”同学们都附和着，让她去医务室处理，在老师的同意下，我扶着丫丫去医务室包扎好了伤口。这就是她——坚强宽容的丫丫。

    下午快放学了，老师还在讲解试题，同学们早已经开起了小差，准备收拾东西离校回家。下课铃一响，同学们就像鸟儿一样飞出了教室。不经意间，我看见一只手朝丫丫的座位下丢了一团垃圾，随后附近的几个同学发出呲呲的笑声。老师发现了丫丫位置上的垃圾，就罚她抄课文两遍，委屈的丫丫并没有解释。在路上，我对闷闷不乐的丫丫说：“刚才我看见了，是其他人作弄你才扔的垃圾，我现在就去告诉老师。”“算了吧，没事，反正也没有罚抄多少，就当练字吧。”说完，刚刚还皱着眉头的脸就“阴转晴”了。这就是她——乐观憨厚的丫丫

    这就是我的好朋友，一个乐于助人、坚强、乐观的丫丫。