家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在对赵婷同学进行家访，感受颇深。

     赵婷是一位性格有点内向的女孩子，平时不喜欢说话，不愿意与同学交往，但比较喜欢学习，为此，对她进行家访，希望能够通过家长了解这个学生的一些情况，为什么性格如此沉静。

    学生赵婷的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，对于班级有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵婷的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

通过这次家访了解了赵婷平时和爷爷、奶奶住一起，是一位留守儿童，她很懂事，除了学习，还会帮爷爷奶奶做一些家务活，但毕竟是小孩，想念爸爸妈妈，看到别的孩子和自己的妈妈爸爸在一起，可以对爸爸妈妈撒娇，而自己不但一年四季很少见到爸爸妈妈，还得照顾年迈的爷爷奶奶，久而久之，孩子养成了沉默寡言的习惯，只会羡慕的看着别的孩子围着爸爸妈妈幸福快乐的情形，而自己只能偷偷落泪，所以，家长们，为了你们的孩子，应该多陪陪她们，这样才不会留下遗憾，而且孩子只有在爱的怀抱里才能够幸福成长。