刚开学发现班上有这样一个同学，这个学生上课特别喜欢做小动作，也很喜欢闲聊。总是爱动来动去，静不下来。一节课40分钟几乎没有安静的时候，即使站着一会儿动动手一会儿动动脚根本就静不下来。嘴巴也不闲着，不论周围是谁，他都能跟别人聊得火热。做作业时，他常常不听指导，总是写的时候才来问。经过一个多星期的观察了解到，杨天赐十分聪明如果能静下心来认真学习，会是一个出类拔萃的孩子。
   
基于以上了解，我与其家长取得了联系，进行了一次家访。
见到他妈妈的时候，他妈妈说的第一句话是“上课对他严格要求,不听话就让他站着。”跟她妈妈聊天的过程中我发现，其实杨天赐在家也是个乖孩子，但是还是不主动学习，总是要家长盯着来学习。我了解到这种情况跟孩子聊了聊，因为孩子年龄比别的孩子小，所以看起来总是比别的孩子不定性。跟他说了他的缺点，孩子也意识到了。之后上课的过程中我观察孩子有些细小的变化，慢慢的开始听老师说了，也细心了，偶尔也会主动的去学习。
    
看到孩子的慢慢变化我也知道了，其实家访是对孩子的进一步了解，更深入的了解才能知道孩子正真的问题在哪了，也能真正的找到有效的方法去帮助孩子。