有一次，在科学课上，那时我们正在学定滑轮。老师拿来仪器，让我上去做。
 
    我上了讲台，同学们都看着我，我有一点紧张，升的旗子总是偏。老师又让我多升几次，我觉得挺好玩的，便不紧张的升了起来,刚开始也总是偏,老师让我慢一点升，结果真的没偏。我高兴的回到了座位，和同桌说升旗又多好玩。一会儿，同学们全都举起了手，老师又叫了几名同学。我看着，自己还想上去做。
 
    通过做这次实验让我明白：定滑轮是为了方便，但是不能省力。还让我明白了做事要心平气和，像平常一样，不能紧张，否则是不会成功的。
 
    还有一次，我们第一次打篮球，男女生就一起玩。学电视里的球员一样抢球。我们分好组，找一个人在中间向上投，然后接开始抢。
    刚开始，没人有事，可后来我们都跑的一起抢球，结果有一位同学摔倒了，受伤了。
    这件事让我明白，一切都要从基本功开始，不能学别人玩高难度，嘴后出了事。
 
 

    有一次，在科学课上，那时我们正在学定滑轮。老师拿来仪器，让我上去做。
 
    我上了讲台，同学们都看着我，我有一点紧张，升的旗子总是偏。老师又让我多升几次，我觉得挺好玩的，便不紧张的升了起来,刚开始也总是偏,老师让我慢一点升，结果真的没偏。我高兴的回到了座位，和同桌说升旗又多好玩。一会儿，同学们全都举起了手，老师又叫了几名同学。我看着，自己还想上去做。
 
    通过做这次实验让我明白：定滑轮是为了方便，但是不能省力。还让我明白了做事要心平气和，像平常一样，不能紧张，否则是不会成功的。
 
    还有一次，我们第一次打篮球，男女生就一起玩。学电视里的球员一样抢球。我们分好组，找一个人在中间向上投，然后接开始抢。
    刚开始，没人有事，可后来我们都跑的一起抢球，结果有一位同学摔倒了，受伤了。
    这件事让我明白，一切都要从基本功开始，不能学别人玩高难度，嘴后出了事。