告别了充满童趣的小学生活，我们进入了初中的大门。刚开学的一天，我们每个人心中都充满了无限期盼。新老师长的怎么样，对学生好不好，大家都唧唧喳喳进行着议论。                                                
叮铃铃，叮铃铃，随着铃声的落地，一个略显驼背，个子不高的中年男教师大摇大摆的走了进来，原来他就是我们的语文老师。

看着我们还在大闹的一班同学，原来高挑的眉毛顿时落了下来，说了声“上课”，但大家像无头苍蝇似的满处乱撞，过了好久才恢复了平静。看得出他挺有耐性。
这节课老师举了一个关于“牛粪”的口头作文。内容大概是这样的。

小明一天早晨起晚了，只好奔赴学校，在途中不料脚下一闪，一下杵到了牛粪堆里。在这里那个奇葩老师停住了，说了一句话:“我们初中生写作文的标准要600字左右，这样就完了，字数是远远不狗的，该咋办呢？那就要写波折。”告诫后接着写，过往的的一位路人说：“小孩，别伤心，印度人认为牛粪是最圣洁的，一大早就到牛粪堆里，你真幸运。”小明心中更加的沮丧：“我又不是印度人，你如果喜欢的话来试试。”听到此处大家笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了。我心里暗暗想过一个词：奇葩。

笑声过后，老师接着往下讲：“写到这里，字数还是不够，咋办？”大家异口同声回答：“波折。”“对，写波折。”老师接着讲：“小明只好回家去换衣服去，可是家门是锁着的他又没拿钥匙。忽然想起墙角有一个狗洞，只好放下书包，艰难的将头挤了进去，谁料想可怜的小明被卡住了……”
出人意料啊，真幽默。听着小明悲惨的一天，我们从中收获了写作文的方法，收获了一个好个性十足的“奇葩”语文老师。

告别了充满童趣的小学生活，我们进入了初中的大门。刚开学的一天，我们每个人心中都充满了无限期盼。新老师长的怎么样，对学生好不好，大家都唧唧喳喳进行着议论。                                                
叮铃铃，叮铃铃，随着铃声的落地，一个略显驼背，个子不高的中年男教师大摇大摆的走了进来，原来他就是我们的语文老师。

看着我们还在大闹的一班同学，原来高挑的眉毛顿时落了下来，说了声“上课”，但大家像无头苍蝇似的满处乱撞，过了好久才恢复了平静。看得出他挺有耐性。
这节课老师举了一个关于“牛粪”的口头作文。内容大概是这样的。

小明一天早晨起晚了，只好奔赴学校，在途中不料脚下一闪，一下杵到了牛粪堆里。在这里那个奇葩老师停住了，说了一句话:“我们初中生写作文的标准要600字左右，这样就完了，字数是远远不狗的，该咋办呢？那就要写波折。”告诫后接着写，过往的的一位路人说：“小孩，别伤心，印度人认为牛粪是最圣洁的，一大早就到牛粪堆里，你真幸运。”小明心中更加的沮丧：“我又不是印度人，你如果喜欢的话来试试。”听到此处大家笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了。我心里暗暗想过一个词：奇葩。

笑声过后，老师接着往下讲：“写到这里，字数还是不够，咋办？”大家异口同声回答：“波折。”“对，写波折。”老师接着讲：“小明只好回家去换衣服去，可是家门是锁着的他又没拿钥匙。忽然想起墙角有一个狗洞，只好放下书包，艰难的将头挤了进去，谁料想可怜的小明被卡住了……”
出人意料啊，真幽默。听着小明悲惨的一天，我们从中收获了写作文的方法，收获了一个好个性十足的“奇葩”语文老师。