学生刘文财课堂上注意力不集中，作业完成不按时，并上期期终考试成绩不理想。是自卑心理作怪？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。
    在一个阳光灿烂的下午，我和英语老师对他进行了家访。由于他父亲常年在外打工，母亲有病，因此我们联系了他的爷爷。他爷爷在场镇的路边与我们进行了交流。经过深入与该生爷爷交谈，基本摸清他的问题所在，父母没有时间管孩子，父母把他放给年迈的爷爷照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。
    针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短；在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心； 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。
    经过这次家访，学生重新树立学习的信心，决定在本学期更加努力的学习。同时我们也熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。这是一场成功的家访。