小学五年级开始，班主任便让我们接触电脑。由于受到条件的限制，我们只有在课余时间去接触它，刚开始先是学习打字。他让我们先自己写好一篇作文，然后把教研组的电脑打开，点到打字的地方，最后才让我们自己打。本来以为电脑简单的如同一加一一般，只要掌握了键盘，便什么都可以了。但到了自己真正实施是才发现自己错了。

    开始我连主机都不会开，在老师的教导直至演示几遍后自己才学会如何开关机。学习完这些后，开始学习使用鼠标。我的心里，鼠标如同人的双手一般，指示一个，双击左键，便可以打开它。渐渐我们熟悉了这些程序，它们到底有何作用。但如果是使用电脑，我们学习的只是一些基础的东西。

    运用在生活中，还需要学习的有很多，比如制作表格……制作表格一直是我的难项。因为小学老师只教了我们如何开关机，如何使用键盘和鼠标。好奇心驱使我继续深作研究，邻居家的电脑便成了我的研究对象。我先打开制作表格这个程序，然后左拉右拉……但还是没有完成这张表格。但我觉得我应该试一试，在经历了拆除键盘这一项重大任务之后终于把表格制作成功了!

    在那之后，做一件事情我想该自己去创新自己去开拓。别等着自己的思维可以跟上机器，可以和机器抗衡。渐渐，我学会了如何下载软件，怎样查找资料……其实每个东西都很复杂，不论是它的构造还是它自身的程序，但想学习和深究，自己研究也是一种学习的好办法!

    小学五年级开始，班主任便让我们接触电脑。由于受到条件的限制，我们只有在课余时间去接触它，刚开始先是学习打字。他让我们先自己写好一篇作文，然后把教研组的电脑打开，点到打字的地方，最后才让我们自己打。本来以为电脑简单的如同一加一一般，只要掌握了键盘，便什么都可以了。但到了自己真正实施是才发现自己错了。

    开始我连主机都不会开，在老师的教导直至演示几遍后自己才学会如何开关机。学习完这些后，开始学习使用鼠标。我的心里，鼠标如同人的双手一般，指示一个，双击左键，便可以打开它。渐渐我们熟悉了这些程序，它们到底有何作用。但如果是使用电脑，我们学习的只是一些基础的东西。

    运用在生活中，还需要学习的有很多，比如制作表格……制作表格一直是我的难项。因为小学老师只教了我们如何开关机，如何使用键盘和鼠标。好奇心驱使我继续深作研究，邻居家的电脑便成了我的研究对象。我先打开制作表格这个程序，然后左拉右拉……但还是没有完成这张表格。但我觉得我应该试一试，在经历了拆除键盘这一项重大任务之后终于把表格制作成功了!

    在那之后，做一件事情我想该自己去创新自己去开拓。别等着自己的思维可以跟上机器，可以和机器抗衡。渐渐，我学会了如何下载软件，怎样查找资料……其实每个东西都很复杂，不论是它的构造还是它自身的程序，但想学习和深究，自己研究也是一种学习的好办法!