星期三时，学校要听我们班的课：英语。
        我们想：应该会是我们好好表现的时候了。老师不紧不慢的往前进课，一点没有紧张星期三的听课。
 

    老师说：“到星期三，听我们班的一节课。”班里都沸腾了，可是我们竟然一点都不知道讲的是哪一课。
       今天星期三，我们很忐忑，似乎有种不祥的预感，喜洋洋的一步两个台阶，上去时，老师只说了一句话，也许是几个字，不！只是六个字：上课要多举手。进入多媒体，映入眼帘的是我们将要学习的新课。
 

    老师问我们问题，我一时很犹豫，我知道答案，可就是不敢举手，因为我每次答题时，声音就没了。

    我犹豫了半天，我坚定的举起手，老师叫了我的名字，我的脑子突然一片空白，过了半天才反应过来，我信心十足地大声说出来，可我觉得声音好小，不过我还是说了出来。
       我真的很开心！
 

    星期三时，学校要听我们班的课：英语。
        我们想：应该会是我们好好表现的时候了。老师不紧不慢的往前进课，一点没有紧张星期三的听课。
 

    老师说：“到星期三，听我们班的一节课。”班里都沸腾了，可是我们竟然一点都不知道讲的是哪一课。
       今天星期三，我们很忐忑，似乎有种不祥的预感，喜洋洋的一步两个台阶，上去时，老师只说了一句话，也许是几个字，不！只是六个字：上课要多举手。进入多媒体，映入眼帘的是我们将要学习的新课。
 

    老师问我们问题，我一时很犹豫，我知道答案，可就是不敢举手，因为我每次答题时，声音就没了。

    我犹豫了半天，我坚定的举起手，老师叫了我的名字，我的脑子突然一片空白，过了半天才反应过来，我信心十足地大声说出来，可我觉得声音好小，不过我还是说了出来。
       我真的很开心！