为进一步深化课程改革，全面贯彻落实区教科研会议精神，在广大教师中掀起模式化教学活动热潮，促使我校青年教师快速灵活运用新的教学模式和方法，展示我校课堂教学改革的成果，交流课堂教学经验，提升全校青年教师课程实施能力，将“分解评课”活动推向深入。近日，我校成功举行了青年教师全员参与的分解讲课评选活动。

    本次活动是在全校开展课堂教学分解展评活动的基础上而进行的，全校青年教师积极、踊跃报名参加。最终学校推荐参赛的28名教师，都能依据各自学科模式，以先进的教学理念、良好的教学效果展现了我校在推进课程改革，创建高效课堂中取得的成绩和进步。

    本次赛讲课活动呈现以下特点：一是教师的专业素质较以往有了很大提高，大多数青年教师专业素质高，教学理念新，驾驭课堂能力强。二是教师的学习热情高涨，在每个会场举行活动期间，都有相同学科教师前来观摩学习。真正实现了以比赛促教研，以比赛促提升。三是活动组织严密、进展顺利，有力地推动我镇小学教学教研工作向纵深发展。

    通过此次活动，广大青年教师纷纷表示，都将以赛讲课展评为契机，认真研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，不断提高自己的课堂教学效率，进而全面提升我镇的教育教学质量。
 

    为进一步深化课程改革，全面贯彻落实区教科研会议精神，在广大教师中掀起模式化教学活动热潮，促使我校青年教师快速灵活运用新的教学模式和方法，展示我校课堂教学改革的成果，交流课堂教学经验，提升全校青年教师课程实施能力，将“分解评课”活动推向深入。近日，我校成功举行了青年教师全员参与的分解讲课评选活动。

    本次活动是在全校开展课堂教学分解展评活动的基础上而进行的，全校青年教师积极、踊跃报名参加。最终学校推荐参赛的28名教师，都能依据各自学科模式，以先进的教学理念、良好的教学效果展现了我校在推进课程改革，创建高效课堂中取得的成绩和进步。

    本次赛讲课活动呈现以下特点：一是教师的专业素质较以往有了很大提高，大多数青年教师专业素质高，教学理念新，驾驭课堂能力强。二是教师的学习热情高涨，在每个会场举行活动期间，都有相同学科教师前来观摩学习。真正实现了以比赛促教研，以比赛促提升。三是活动组织严密、进展顺利，有力地推动我镇小学教学教研工作向纵深发展。

    通过此次活动，广大青年教师纷纷表示，都将以赛讲课展评为契机，认真研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，不断提高自己的课堂教学效率，进而全面提升我镇的教育教学质量。