我们学校为进一步落实区教育局教研室开展的有关“分解评课”会议精神，检验教师运用课堂教学模式的能力，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，我们于4月28日开始开展教师课堂教学大比武活动。
 

    在教学活动中，老师们各显神通，展示了各具特色的教学风格，展现了出色的课堂驾驭能力和教学魅力，指导学生用自主、合作、探究的方法来进行学习，教师合理使用多媒体教学，精美的课件引人入胜。

    通过这次活动加强了师生互动、生生互动、组组互动，大大提高了课堂教学效率，从而有效地推动了学校的教学教研工作，促进了我们教师的专业化成长。

    这次活动提高了教师对课堂教学模式的运用，学校相通过开展一系列的教学教研活动，提高了广大教师的业务水平，促进了学校教学质量的进一步提高。
 

    我们学校为进一步落实区教育局教研室开展的有关“分解评课”会议精神，检验教师运用课堂教学模式的能力，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，我们于4月28日开始开展教师课堂教学大比武活动。
 

    在教学活动中，老师们各显神通，展示了各具特色的教学风格，展现了出色的课堂驾驭能力和教学魅力，指导学生用自主、合作、探究的方法来进行学习，教师合理使用多媒体教学，精美的课件引人入胜。

    通过这次活动加强了师生互动、生生互动、组组互动，大大提高了课堂教学效率，从而有效地推动了学校的教学教研工作，促进了我们教师的专业化成长。

    这次活动提高了教师对课堂教学模式的运用，学校相通过开展一系列的教学教研活动，提高了广大教师的业务水平，促进了学校教学质量的进一步提高。