李平是个多么特别的孩子，怎么也想不出去他的家里家访会是什么样子。通了电话后，我在去他家的路上就看到了那位让人敬佩的母亲和孩子匆匆地出来迎接看了我，那母亲的第一句话就是“这么多年也没听说老师有家访的，还是我小时候上学的时候有过呢。”孩子很乖地很妈妈领着手，让人看了就觉得身在爱的氛围。和孩子随便聊天，才得知孩子对我的印象很好，什么讲课有意思，幽默，和同学是好朋友，该批评就批评该表扬就表扬，此时才觉得和孩子是那么接近，和孩子们在一起是多么幸福，一种被确定的幸福。
从此，他的特别就不只在于他的淘气好动，更在于他的好学善思，从此，他的特别就不只在于尊敬老师，更在于他和我已经成为可以轻松对话的好朋友！感谢家访，让我多了一个小朋友，感谢家访，让我更完整地认识到了朋友，感谢家访，让我得到一份珍贵的迎接，那里携手的母子俩是在以迎接来向我表达，表达他们的真挚！
家访后的感觉很丰富，思考也更多，爱孩子就应该让他更好的成长，让他更好的成长就应该更了解孩子，以最适合他的成长方式和他交流。那么，老师，需要跳出学校的空间，跳出狭义的师生关系，跳出静态的知识领域，怀揣着对孩子的关爱、对孩子的好奇、对孩子的希冀家访去！你会发现孩子更为精彩的的一面！