孩子是风筝 ，父母是线。在孩子需要飞翔时父母就会放开手中的线，让孩子自由飞翔;孩子偶遇挫折连着风筝的是线，风筝没有了线，就没有了方向；连着树木的是土地，树木没有了土地，就没有了生机；连着鱼儿的是水，鱼儿没有了水，就没有了生命。
      我很喜欢放风筝，不论是过去还是现在。手中牵着风筝，奔跑在迎面吹来的微风中，逆风而站于小伙伴们共同放风筝。可怎么放也没有别人放的高。渐渐的我觉得风筝不能放得太高。高了，风强线就会断了，风筝就会迷失方向。
时，父母就会赶紧收起手中的线，鼓励孩子找回信心。 
 

        我是一个幸运儿，父母都在身边。在我好好学习为自己拼搏时，父母会放开手中的线让我有足够的空间学习。为了学习我有一段时间是不受父母管束的，因此借着和同学一起学习的借口和一些姐妹们一起到处玩耍，就这样野了两星期后进行期中考试。结果让我大失所望，怎么都没有想到会那么差。回到家中他们迫切想知道分数。看后就说上星期你的情况我们的知道，没阻止就是为了让你长个记性，任意放肆自己这就是后果。这次的结果就当买个教训，之后可不能这样。我听了他们的话从此专心学习，才没有误入歧途 。在关键时刻是父母收回了手中的线，才使风筝没有迷失方向。

        相对于我来说，我的朋友是个不幸者，父母在她很小时就离异，她从小在爷爷奶奶身边长大。因为爷爷奶奶的溺爱，娇生惯养她。稍大点爷爷奶奶也管不了她了，手中的线放的越长，她飞的越高。再也没有挽回余地了，她不顾爷爷奶奶的反对，辍了学到外打工。很多时间没有见到她，后来才知道她嫁人了。爷爷奶奶放开了手中紧握这的线，因此风筝迷失了方向。

     “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”这歌唱的一点也不错，只有风筝紧紧的跟着线的方向走，才不至于走向迷茫。
 

   
    孩子是风筝 ，父母是线。在孩子需要飞翔时父母就会放开手中的线，让孩子自由飞翔;孩子偶遇挫折连着风筝的是线，风筝没有了线，就没有了方向；连着树木的是土地，树木没有了土地，就没有了生机；连着鱼儿的是水，鱼儿没有了水，就没有了生命。
  

    
   我很喜欢放风筝，不论是过去还是现在。手中牵着风筝，奔跑在迎面吹来的微风中，逆风而站于小伙伴们共同放风筝。可怎么放也没有别人放的高。渐渐的我觉得风筝不能放得太高。高了，风强线就会断了，风筝就会迷失方向。这时，父母就会赶紧收起手中的线，鼓励孩子找回信心。 
     

    我是一个幸运儿，父母都在身边。我好好学习为自己拼搏时，父母会放开手中的线让我有足够的空间学习。为了学习我有一段时间是不受父母管束的，因此借着和同学一起学习的借口和一些姐妹们一起到处玩耍，就这样野了两星期后进行期中考试。结果让父母大失所望，语重心长的说：“上星期你的情况我们的知道，没阻止就是为了让你长个记性，任意放肆自己这就是后果。这次的结果就当买个教训，之后可不能这样。”我听了他们的话，从此我专心学习，才没有误入歧途 。在关键时刻是父母收回了手中的线，使风筝没有迷失方向。

    相对于我来说，我的朋友是个不幸者，父母在她很小时就离异，她从小在爷爷奶奶身边长大。因为爷爷奶奶的溺爱，娇生惯养她。稍大点爷爷奶奶也管不了她了，手中的线放的越长，她飞的越高。再也没有挽回余地了，她不顾爷爷奶奶的反对，辍了学到外打工。很多时间没有见到她，后来才知道她嫁人了。爷爷奶奶放开了手中紧握这的线，因此风筝迷失了方向。
     “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”这歌唱的一点也不错，只有风筝紧紧的跟着线的方向走，才不至于走向迷茫。