今天我们班的同学参观了学校的书法展览室，教室的黑板上粘贴了很多的书法作品，从小学一年级一直到九年级，不过小学一、二、三年级的同学是铅笔字，其他年级的学生是钢笔字。
         

俗话说“字如其人”“字是你的第二张脸”，老师也常常教导我们要把自己的字写好，可是我的字迹一直以来都很差，为此老师批评过我，爸爸妈妈也没少骂我，可是根本没有什么效果，我自己也分析了原因，比如说写二十个字，前十个我写的还可以，可是越往后越差，有时自己都不好意思看，这种原因可能和我的性格有关吧，我总是很着急。
 

  今天参观书法比赛，对我触动很大，有的一、二年级的小同学写的字都非常工整，令我自叹不如。更别说八、九年级的同学了，我和班里几个写字差的同学，不住的发出“嗞、嗞”的赞叹声，一个个都感到脸上发烧。
 

  这时听到我们班主任老师在我的身后，对我们几个说：“写字要有恒心、要有毅力，要想写好字，最重要的是要仔细观察和掌握字的间架结构，只要不断地努力，任何人都会成功！”听了老师的话，我好像恍然大悟，我暗暗的下决心，一定要把字练好！

       今天我们班的同学参观了学校的书法展览室，教室的黑板上粘贴了很多的书法作品，从小学一年级一直到九年级，不过小学一、二、三年级的同学是铅笔字，其他年级的学生是钢笔字。
         

俗话说“字如其人”“字是你的第二张脸”，老师也常常教导我们要把自己的字写好，可是我的字迹一直以来都很差，为此老师批评过我，爸爸妈妈也没少骂我，可是根本没有什么效果，我自己也分析了原因，比如说写二十个字，前十个我写的还可以，可是越往后越差，有时自己都不好意思看，这种原因可能和我的性格有关吧，我总是很着急。
 

  今天参观书法比赛，对我触动很大，有的一、二年级的小同学写的字都非常工整，令我自叹不如。更别说八、九年级的同学了，我和班里几个写字差的同学，不住的发出“嗞、嗞”的赞叹声，一个个都感到脸上发烧。
 

  这时听到我们班主任老师在我的身后，对我们几个说：“写字要有恒心、要有毅力，要想写好字，最重要的是要仔细观察和掌握字的间架结构，只要不断地努力，任何人都会成功！”听了老师的话，我好像恍然大悟，我暗暗的下决心，一定要把字练好！