“真的，我的老师记性太好了。”闲谈之际，常听到其他班的同学这样说，言语中含满赞扬的味道。然而，我每次听到类似的话，总产生一种心理反应：“可惜，教过我的老师记性却都那么坏。”这是真话，您别看我的老师有的老当益壮，远近闻名；有的年轻有为，卓有成就，然而他们的记性却都很坏，真的，非常非常坏。

    有一年调来了一位新老师，她是一个女老师，四十多岁，姓王，性格开朗、爽快。当时原先的老师笑着向我们介绍说：“她的记性可好了。”我想获得了什么把柄似的，冲王老师挑战似的一笑。嘴里没说话，心里却想反正不会像你的记性那样坏。然而后来呢？却叫我大失所望。

    我班有个绰号叫“万人烦”的男生，是上个年级“强行派下来的‘留学生’（留级生）”。他最好惹是生非了，风平浪静的课堂，只要他的手脚一动，或眼睛一眨，便能搅得风起云涌。任课老师越对他严厉，他闹得越凶，简直成了一个“刀枪不入”的人。王老师向我“私访”时，我把他的这种情况全盘托了出来，暗示王老师，先给来个“下马威”，给“万人烦”颜色看看。第一节课，王老师致“开场白”：“咱们虽然刚接触，但通过老师和同学的介绍，我对大家却都了解了。咱们这个班的同学一向有团结、勤奋的美德。尤其是xxx同学，爱劳动，敢于……”我的脑袋“嗡”的一声，怎么，王老师表扬起“万人烦”来了？再看那个“万人烦”，他安静地坐在座位上。看样子，他不想再惹人烦了。

    时光在愉快和幸福中飞快的过去了。如今，我已是一个初中生了，然而大概是命中注定吧，我现在的老师竟还是一位健忘者。你看，放学了，同学们陆续地走出校门，她却还畅游在同学们写的一篇篇作文中，天，黑了；灯，亮了；老师，又忘吃饭了……

“真的，我的老师记性太好了。”闲谈之际，常听到其他班的同学这样说，言语中含满赞扬的味道。然而，我每次听到类似的话，总产生一种心理反应：“可惜，教过我的老师记性却都那么坏。”这是真话，您别看我的老师有的老当益壮，远近闻名；有的年轻有为，卓有成就，然而他们的记性却都很坏，真的，非常非常坏。

    有一年调来了一位新老师，她是一个女老师，四十多岁，姓王，性格开朗、爽快。当时原先的老师笑着向我们介绍说：“她的记性可好了。”我想获得了什么把柄似的，冲王老师挑战似的一笑。嘴里没说话，心里却想反正不会像你的记性那样坏。然而后来呢？却叫我大失所望。

    我班有个绰号叫“万人烦”的男生，是上个年级“强行派下来的‘留学生’（留级生）”。他最好惹是生非了，风平浪静的课堂，只要他的手脚一动，或眼睛一眨，便能搅得风起云涌。任课老师越对他严厉，他闹得越凶，简直成了一个“刀枪不入”的人。王老师向我“私访”时，我把他的这种情况全盘托了出来，暗示王老师，先给来个“下马威”，给“万人烦”颜色看看。第一节课，王老师致“开场白”：“咱们虽然刚接触，但通过老师和同学的介绍，我对大家却都了解了。咱们这个班的同学一向有团结、勤奋的美德。尤其是xxx同学，爱劳动，敢于……”我的脑袋“嗡”的一声，怎么，王老师表扬起“万人烦”来了？再看那个“万人烦”，他安静地坐在座位上。看样子，他不想再惹人烦了。

    时光在愉快和幸福中飞快的过去了。如今，我已是一个初中生了，然而大概是命中注定吧，我现在的老师竟还是一位健忘者。你看，放学了，同学们陆续地走出校门，她却还畅游在同学们写的一篇篇作文中，天，黑了；灯，亮了；老师，又忘吃饭了……