人们常把我们老师比作“人类灵魂的工程师”，这意味着什么呢？这意味着我们从事的是育人的工程，是为祖国，为人民育人。所以，我们当老师的就应该站在祖国和人民的利益上去育人。

        我们的祖国改革开放三十多年来，人才辈出，各行各业蓬勃发展，呈现出欣欣向荣的景象，这当然令人欣慰。然而，在这背后却隐藏着危机，毁灭性的危机——生态遭到极大破坏，河流和环境遭到严重污染，给人民生命财产造成严重损失。98年长江发大水，后来我国南方的冰冻给祖国带来了多大的灾难啊！这不令人痛心吗？究其根源，问题出在哪里呢？问题就出在人们的理念上。人们的生态意识不强，环境意识不强，这应该是我们教育的责任。因而，我立下誓言“教书首先育人，教学生做一个站得高看得远的人，教学生做一个把祖国利益和人民利益看作高于一切的人！”

        上期我代上了一段时间六三班的语文课，从他们的作文中我发现，他们居然把晚上提着手电筒去捉青蛙，白天提着鸟枪去林子里打鸟当作乐趣，认为把垃圾倒入河流冲走是理所当然。我立刻感觉到问题是严重的，但又不能直接批评，因为那个单元的学习主题就是乐趣，是以“乐趣”为题写的作文，在他们的生态意识、环保意识都还很淡薄的情况下写出那样的文章，从作文的角度看，还是很不错的作文，所以我又能批评他们什么呢？于是，我连夜写了一篇作文，也以“乐趣”为主题，题目叫《清清的小河》。在文中我描述了小时候家门外的那条弯弯的清清的小河，河里鱼虾成群，乌龟结对的情形。夏天一到，我们这些小男孩就赶着牛到河里玩，捉鱼虾，逗乌龟，戏水游泳……玩够了，就赶着牛到松林里去听鸟语看花香，感受松林带给我们的凉爽惬意。晚上，看着满天眨眼的星星，听着小河两岸稻田里说丰收的蛙鸣，享受着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，多么令人难以忘怀啊！

        第二天，在作文讲评课上，我没有急着评讲作文，而是突然问大家“你们猜猜我多少岁了？”大家七嘴八舌的争相猜测着，但没有猜出我的年龄已经是五十有六了，他们都不相信，都说我没那么老，我说：“你们想知道我为什么不显老吗？那听听我写的童年趣事的文章怎么样？你们听了就知道原因了。”我读完了我的文章后告诉学生，因为我在生态没有被破坏，环境没有被污染的情况下长大，加上我爱好体育运动，经常锻炼身体，冬天跑步，夏天游泳，所以我的身体一直很棒，所以才不显老。可是现在呢，我们大家生活的环境因为大家不爱护，已经在逐渐的变得越来越糟糕了，生物链被破坏，生态系统已经不正常，这些将对我们的生活造成很大的影响，所以我们应该从自己做起，做个有生态意识，爱护环境的人！

        我的话还没说完，就看见那几个写捉青蛙、逮小鸟的同学红着脸低下了头。我知道我想要的教育已经得到了，我心里很欣慰。

        一支粉笔、两袖清风，三尺讲台、四季诗意。犹如品一杯清茶，清香淡雅。这就是我喜欢的工作和生活！