自老师一走进教室，我们就看出了老师有心事，心情不好，不由害怕。这是一节习题课，稍有难度的题加上气氛，课堂变得异常紧张。

       他打开了备课本，近乎于平常讲课时，但依然掩不住心事的烦恼。我们都理解他，老师也有感情嘛！课堂不知不觉已上了一半，没有发生什么，但是大家已经精疲力竭，但是我们仍在撑着。这是，压轴题趾高气昂的来了，先前老师的问题很容易就答上来了，但是现在却都是哑口无言，我们只好看着老师，老师一直引导，始终不会，这时，我发现老师看着我，虽然他没有出声，但是我知道他想让我试一试，一刹那我明白了，这就是鼓励，是期望，对我的信任。他信任我，我相信我能行。瞬间我感动了，这是多么大的动力。借此机会，我驱动着大脑，看穿了一个个“死胡同”，眼前一亮，没错，这就是答案。

      下课了，我看了看老师，老师也在看我，笑了一下，我这时很感谢他给我了力量。

       那无声的信任，是我记忆中不可磨灭的亮点，好像一个引擎，推动着我。

       自老师一走进教室，我们就看出了老师有心事，心情不好，不由害怕。这是一节习题课，稍有难度的题加上气氛，课堂变得异常紧张。

       他打开了备课本，近乎于平常讲课时，但依然掩不住心事的烦恼。我们都理解他，老师也有感情嘛！课堂不知不觉已上了一半，没有发生什么，但是大家已经精疲力竭，但是我们仍在撑着。这是，压轴题趾高气昂的来了，先前老师的问题很容易就答上来了，但是现在却都是哑口无言，我们只好看着老师，老师一直引导，始终不会，这时，我发现老师看着我，虽然他没有出声，但是我知道他想让我试一试，一刹那我明白了，这就是鼓励，是期望，对我的信任。他信任我，我相信我能行。瞬间我感动了，这是多么大的动力。借此机会，我驱动着大脑，看穿了一个个“死胡同”，眼前一亮，没错，这就是答案。

      下课了，我看了看老师，老师也在看我，笑了一下，我这时很感谢他给我了力量。

       那无声的信任，是我记忆中不可磨灭的亮点，好像一个引擎，推动着我。